Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Sesión 1: Introducción al problema y análisis de la comprensión lectora
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase: Los alumnos podrán valorar si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas

Proceso:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Presentación del tema a través de una pregunta reflexiva, como por ejemplo: "¿Alguna vez has tenido que tomar una decisión difícil? ¿Cómo te sentiste al hacerlo?"

2. Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del problema: Leer en voz alta un texto narrativo o una historia corta que presente un problema donde los personajes deban tomar decisiones importantes.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar una lectura en voz alta del texto y pedir a los alumnos que tomen notas sobre los personajes, el problema y las decisiones que se presentan en la historia.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus notas para identificar las causas y efectos de las decisiones tomadas por los personajes.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y promover una discusión en plenaria sobre la importancia de tomar decisiones basadas en causas y efectos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre la toma de decisiones y la comprensión lectora, y cómo ambos conceptos están interconectados en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Sesión 2: Aplicación de la toma de decisiones y creatividad
Durac