Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de describir la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones en relación con el intercambio de gases en el sistema respiratorio, a través del uso de modelos.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión presentando el tema de estudio: el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Realizar preguntas abiertas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema: ¿Qué saben sobre el sistema respiratorio? ¿Por qué es importante para nuestra salud?

Actividad 2: Observación de modelos (15 minutos)

• Mostrar a los estudiantes modelos de la nariz, tráquea y pulmones.


• Pedir a los estudiantes que observen detenidamente los modelos y describan las características que observan en cada uno.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Para qué creen que sirve cada parte del sistema respiratorio? ¿Cómo creen que se relacionan estas partes para el intercambio de gases?

Actividad 3: Construcción de modelos (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles materiales como papel, cartón, tijeras, pegamento, etc.


• Pedir a los grupos que construyan modelos de la nariz, tráquea y pulmones, utilizando los materiales disponibles.


• Animar a los estudiantes a discutir y colaborar en la construcción de los modelos, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de explicar la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases, a través de la presentación de sus modelos.

Actividad 1: Pr