Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Fernanda Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué creencias y estereotipos existen sobre la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres en nuestra sociedad?"



  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las creencias y estereotipos mencionados por los alumnos.



  • Mostrar un video corto que muestre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre las funciones y partes del aparato reproductor femenino y masculino.



  • Cada grupo deberá exponer su investigación al resto de la clase.



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las partes del aparato reproductor femenino y masculino en imágenes o maquetas.




Sesión 2:



  • Presentar la información sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en adolescentes y sus consecuencias.



  • Realizar una actividad de debate en grupos sobre las formas de prevención de estas infecciones y la importancia de la responsabi