Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento del significado de palabras que se utilizan de manera continua en la vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: La diversidad cultural y lingüística en nuestra comunidad.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la diversidad cultural y lingüística en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Presentación de imágenes que representen diferentes culturas y lenguas presentes en la comunidad.


2. Diálogo y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre qué palabras o expresiones utilizamos en nuestra comunidad y que provienen de diferentes lenguas.


4. Vocabulario relevante: diversidad, cultura, lengua.

Sesión 2:
Título: Nuestra lengua materna.
Objetivo específico: Identificar el nombre de nuestra lengua materna y su importancia.

Actividades:

1. Presentación de diferentes lenguas maternas a través de imágenes y sonidos.


2. Diálogo y reflexión sobre la importancia de la lengua materna.


3. Elaboración de un mapa visual de las lenguas maternas presentes en la clase.


4. Vocabulario relevante: lengua materna, importancia.

Sesión 3:
Título: Otras lenguas presentes en nuestra región.
Objetivo específico: Conocer el nombre de otras lenguas pr