Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Araceli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo (PDA): Reconoce algunos efectos globales en la vida cotidiana de pueblos, comunidades y países que se encuentran distantes del lugar donde se originan las situaciones de afectación socioambiental, y sus derivaciones económicas, políticas, sociales, culturales, ecológicas, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización cultural (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Presentar a los estudiantes diferentes imágenes, videos o testimonios que muestren la diversidad cultural en diferentes partes del mundo.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas del mundo.
Sesión 2: Investigación sobre culturas (45 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.
- Cada grupo deberá buscar información sobre la cultura asignada, incluyendo su ubicación geográfica, costumbres, tradiciones, formas de vivir, entre otros aspectos relevantes.
- Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3: Presentación de culturas (45 minutos)
- Cada grupo presentará la información recopilada sobre la cultura asignada.
- Los demás estudiantes podrán hacer preguntas o comentarios para ampliar su conocimiento sobre cada cultura.
- Realizar una reflexión grupal s