Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprende otra lengua con actividades lúdicas

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Charla sobre las diferentes formas de comunicación y la diversidad lingüística existente en la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la diversidad de lenguas.


• Actividad de expresión oral: los niños comparten palabras o frases en otro idioma que hayan escuchado en su comunidad.


• Juego lúdico: "Adivina el idioma". Los alumnos escuchan grabaciones de diferentes idiomas y tratan de adivinar de qué lengua se trata.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los niños leen cuentos cortos en diferentes idiomas y tratan de identificar algunas palabras o expresiones.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben palabras o frases en idiomas distintos al suyo en tarjetas.


• Actividad lúdica: "Memory de idiomas". Los niños juegan al memory utilizando las tarjetas con palabras en diferentes idiomas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión oral: los niños practican la pronunciación de palabras en idiomas distintos al suyo con la ayuda del docente.


• Juego de roles: los alumnos representan situaciones de com