Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problema: VIOLENCIA ESCOLAR

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Realizar una pequeña encuesta sobre si los estudiantes conocen algún movimiento de resistencia o rebelión en la historia de México. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de gesta de resistencia y movimientos independentistas en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a rebelarse. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento de resistencia o rebelión histórica en México. Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado, destacando sus causas y contexto histórico.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase utilizando una presentación visual o un mapa conceptual.

Fase de Cierre:

• Reflexión y análisis grupal sobre las causas comunes de los movimientos de resistencia y rebelión en México.


• Realizar una actividad de síntesis: Los estudiantes deberán escribir un párrafo resumiendo lo aprendido en relación a las causas de la