Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocimiento y apropiación de las emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.


• Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. ¿Qué creen que es un lenguaje? ¿Por qué es importante poder expresarnos?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de expresión emocional (10 minutos): Se colocarán diferentes tarjetas con nombres de emociones en el suelo y los alumnos deberán caminar por ellas y expresar la emoción que les toque.


• Actividad 2: Dibujo de emociones (15 minutos): Los alumnos dibujarán una emoción que les genere interés, alegría o tristeza, y luego compartirán sus dibujos con sus compañeros.


• Actividad 3: Lectura de cuentos (5 minutos): Se leerá un cuento que trate sobre la expresión de emociones y se fomentará la reflexión y el diálogo.

3. Cierre (10 minutos):

• Conversación guiada: ¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones? ¿Cómo creen que se sintieron los demás al escucharlas? ¿Qué lenguajes utilizaron para expresar sus emociones?


• Entrega de una tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación donde hayan experimentado una emoción intensa y que la traigan a la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio