Introducción al tema de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos. (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
  
  
  
  



• Sesión 2: Conexión entre los principios fundamentales de la formación cívica y eventos históricos. (10 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Realizar una línea del tiempo en la pizarra con eventos históricos que dieron forma a las primeras sociedades humanas.
  
  
  • Reflexión: ¿De qué manera influyeron esos eventos en los principios fundamentales de la formación cívica?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Investigación sobre movimientos sociales y políticos en el mundo. (20 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo.
  
  
  • Investigación: Cada grupo investigará acerca del movimiento asignado, sus objetivos, logros y desafíos.
  
  
  • Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Sesión 4: Análisis de movimientos sociales y políticos en México. (20 minutos)

  
  
  
  
  • Actividad: Realizar una mesa redonda con representantes de diferentes movimientos socia