Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Marissa Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no comprenden el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Formular una pregunta guía para la indagación: ¿De qué manera se relacionan la electricidad, el magnetismo y la luz?


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una demostración práctica utilizando imanes y una fuente de electricidad para generar un campo magnético.

  • Observar y analizar el comportamiento resultante en diferentes objetos (papel, clips, etc.) cerca del campo magnético.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la observación realizada y las posibles relaciones entre la electricidad, el magnetismo y la luz.

  • Plantear las próximas acciones a seguir en la indagación.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de recopilación de información sobre la relación entre electricidad, magnetismo y luz. Los estudiantes pueden utilizar libros, internet u otras fuentes relevantes.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental en