Introducción al tema y planteamiento del problema

Zeltzin González

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el tema central de los textos leídos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Objetivos de aprendizaje:

Actividades:

Presentación del tema central: "Comprensión y producción de textos informativos". Explicar a los alumnos la importancia de aprender a leer y escribir textos informativos, ya que les permitirá ampliar sus conocimientos sobre diversos temas de interés.

Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por "textos informativos" y cuál es su utilidad.

Lectura de un texto informativo: Proporcionar a los alumnos un texto informativo corto y guiarlos en la lectura. Después, discutir en grupo qué información consideraron más relevante y cómo identificaron el tema central del texto.

Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema del uso irresponsable de dispositivos móviles por parte de los alumnos. Iniciar una discusión sobre las consecuencias negativas de este problema y cómo podría afectar su aprendizaje.

Sesión 2: Exploración de textos informativos

Objetivos de aprendizaje:

Actividades:

Exploración de libros y recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes libros y recursos que contengan textos informativos variados (enciclopedias, revistas, páginas web, etc.). Los alumnos deberán explorarlos de forma individual o en parejas, seleccionando aquellos textos que les resulten más interesantes.