Educación integral en sexualidad

WORK
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad


PDA: Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Sexualidad


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de la educación integral en sexualidad para salvaguardar nuestra integridad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la sexualidad y por qué es importante aprender sobre ella.



  2. Desarrollo (30 minutos): Leer y analizar en grupos pequeños un texto informativo sobre la educación integral en sexualidad. Cada grupo deberá buscar información relevante y compartir sus aprendizajes con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las ideas principales del texto y sobre cómo podemos aplicar los conocimientos adquiridos en nuestra vida diaria. Los alumnos pueden expresar sus ideas por medio de dibujos, escritos cortos o una breve representación teatral.




Sesión 2:


Objetivo: Identificar las distintas formas de expresión del carácter y los afectos en el ámbito de la sexualidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos deban expresar diferentes emociones por medio de gestos y movimientos corporales.



  2. Desarrollo (30 minutos): Leer en clase el cuento "El misterio de los sentimientos" y realizar una discusión grupal sobre los personajes y las decisiones que tomaron en relación a sus sentimientos y emociones.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión indiv