Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos tengan una comprensión total del tema.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de tendencia central y de dispersión que conocen los alumnos.


• Explicar la importancia de estas medidas en la interpretación de la información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de datos.


• Solicitar a cada grupo que calcule la moda, la media aritmética y la mediana de los datos.


• Comentar y discutir en grupo las respuestas obtenidas.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

• Resumir las conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Plantear un desafío para la próxima sesión, en el cual los alumnos deberán interpretar la información a partir de las medidas de tendencia central.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las medidas de tendencia central y de dispersión trabajadas anteriormente.


• Presentar un conjunto de datos y solicitar a los alumnos que calculen el rango y la desviación media.

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