Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escasa integración y participación de los padres de familia en actividades académicas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: "Somos únicos y diferentes"

Objetivo específico: Identificar las características que hacen a cada persona única y diferente.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia para la construcción de su identidad.


2. Dinámica grupal: Realizar una actividad donde los alumnos compartan aspectos que los hacen únicos y diferentes, como sus gustos, intereses, habilidades, etc.


3. Trabajo en parejas: Los estudiantes deben entrevistarse entre sí para descubrir más características únicas de sus compañeros.


4. Reflexión grupal: Compartir en clase las características más interesantes descubiertas durante la actividad y reflexionar sobre la importancia de valorar la diversidad.

Sesión 2:
Título de la sesión: "Construyendo nuestra identidad"

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la identidad personal y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de identidad y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Trabajo grupal: Realizar una actividad donde los estudiantes dibujen una representación visual de su ide