Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática adicional a atender: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que abordará la problemática de la falta de agua. Motivarlos a pensar en cómo pueden contribuir desde el aula.


• Actividad introductoria: Conversar sobre la importancia del agua y cómo se utiliza en el hogar, la escuela y la comunidad. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo pegará en un mural. Luego, se les pedirá que comparen sus nombres con los de sus compañeros y los clasifiquen según la cantidad de letras que tengan.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la importancia del agua y las posibles soluciones al problema.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que imaginen que son periodistas y que deben escribir un artículo sobre la falta de agua en su comunidad. Para ello, deberán utilizar su nombre como firma al final del artículo.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán un breve artículo donde expresen su opinión sobre la falta de agua y propongan algunas soluciones. Al final, utilizarán su nombre como firma.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido hasta el momento sobre la importancia del ag