Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Secuencia didáctica

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona.


• Anotar las respuestas en la pizarra y generar un debate sobre las ideas previas de los estudiantes.

Actividad 2: Investigación (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo material de investigación como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a internet, entre otros.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Indicar a los estudiantes que busquen información sobre el intercambio de gases en los pulmones.


• Durante la investigación, los alumnos deben tomar notas y elaborar un modelo gráfico o maqueta que represente la relación entre la nariz, tráquea y pulmones.

Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)

• Cada grupo presenta su modelo gráfico o maqueta ante el resto de la clase.


• Los demás alumnos deben prestar atención y hacer preguntas o comentarios sobre los modelos presentados.


• El profesor/a guía la discusión y aclara posibles dudas o conceptos erróneos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos