Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y Ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno tenga una comprensión total del tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas que evalúen la comprensión de los conceptos de rectas y ángulos, así como su notación.

   
   



2. Actividad práctica: Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán aplicar los conceptos aprendidos para resolver problemas relacionados con rectas y ángulos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de rectas y ángulos.


• Se presentará el problema: ¿Cómo podemos identificar y representar rectas y ángulos?

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta o problema relacionado con rectas y ángulos para que investiguen y resuelvan.


• Los equipos presentarán sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Se asignarán tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se repasarán brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Se presentará el problema: ¿Cómo podemos medir y clasificar los ángulos?

Desarrollo:

• Se realizará una actividad práctica donde los alumnos deberán utilizar transportadores y reglas para medir ángulos en diferentes figuras.


• Se discutirán las diferentes formas de clasificar los ángulos.

Cierre:

• Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos en