Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
WORK- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos una imagen de un cuerpo humano y se les pregunta qué diferencias notan entre un niño y un adolescente en términos de su apariencia física. Se generan preguntas y se discuten en grupo.
Actividad de indagación: Se entrega a cada alumno un modelo anatómico del sistema reproductor masculino y femenino. Se les pide que observen y describan las diferencias entre ambos sistemas, identifiquen las partes que los conforman y las funciones de cada una.
Registro y síntesis: Cada alumno realiza un dibujo en su cuaderno, representando las diferencias observadas entre los sistemas reproductores masculino y femenino. Luego, explican oralmente a sus compañeros lo que han aprendido.
Sesión 2 (45 minutos)
Recapitulación de la sesión anterior: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y respuestas con los alumnos.
Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una serie de imágenes de adolescentes de ambos sexos. Se les pide que observen las características físicas de cada uno y las comparen con las de los niños. Luego, deben