Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Desinterés escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las sesiones de clase para evaluar la participación y el interés de los alumnos en las actividades.


2. Cuestionario de comprensión al finalizar la tercera sesión para evaluar el nivel de conocimiento adquirido sobre las interacciones relacionadas con la fuerza y el movimiento.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema, relacionándolo con la importancia de entender las interacciones cotidianas en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema interdisciplinar "desinterés escolar" y su relación con el tema de estudio.


• Realización de una lluvia de ideas sobre interacciones cotidianas que los alumnos han experimentado o conocen.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una interacción cotidiana para investigar (por ejemplo: empujar un objeto, frenar una bicicleta, caminar sobre diferentes superficies, etc.).


• Cada grupo debe realizar una indagación sobre la fuerza presente en la interacción asignada, utilizando recursos como experimentos, observaciones y consulta de fuentes de información confiables.


• Los alumnos deben registrar los datos obtenidos y analizarlos para identificar y describir las fuerzas involucradas.

Cierre:

• Presentación de los result