Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una ronda en la que cada estudiante comparta una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando palabras o gestos.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicarse y expresarse en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de los diferentes lenguajes de comunicación.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los estudiantes actúen situaciones de la vida cotidiana utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Cierre: Conversación en grupo sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las sesiones anteriores y conversación sobre la importancia de comunicar los saberes en la comunidad.


• Actividad principal: Realización de un mural comunitario en el que los estudiantes dibujen o peguen imágenes que representen sus conocimientos y saberes.


• Cierre: Presentación del mural y reflexión en grupo sobre lo aprendido a través de la comunicación de los saberes.

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