Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Sesión 1:

Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el sistema circulatorio y su importancia para la salud.
   b. Presentación del problema: Explicar el problema del cuidado de la salud relacionado con el sistema circulatorio y su relación con el medio ambiente.

   
   



2. Indagación (15 minutos):
   a. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué preguntas tienen sobre el sistema circulatorio y su función.
   b. Organización en grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos para que investiguen en libros o en internet sobre la función general del corazón y los vasos sanguíneos.

   
   



3. Descubrimiento (15 minutos):
   a. Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que ha investigado y descubierto sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos.
   b. Elaboración de un modelo: Pedir a los estudiantes que, en grupos, elaboren un modelo que represente el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):
   a. Reflexión sobre la importancia del sistema circulatorio y su conexión con la salud ambiental.
   b. Cierre de la sesión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Continuar indagando y explicando la función del sistema