La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la vida saludable y hábitos alimenticios adecuados a través de recetarios creativos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Plan de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que los alumnos consideren importantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: Los hábitos alimenticios inadecuados en la comunidad y su impacto en la salud.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre el problema de los hábitos alimenticios inadecuados y buscarán posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de buscar soluciones creativas a los problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Realizar un debate sobre las posibles soluciones creativas planteadas por lo