Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Integrar actividades lúdicas y trabajos escritos en cuaderno.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números decimales.


• Actividad lúdica: Juego de cartas con números decimales donde los alumnos deben ordenarlos de menor a mayor.


• Discusión en grupo: ¿Qué son los números decimales? ¿Para qué sirven? ¿En qué contextos los encontramos?

Sesión 2 (Representación y lectura de números decimales):

• Actividad: Distribuir diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que representen en su cuaderno la cantidad de objetos usando números decimales hasta centésimos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se turnan para leer y escribir los números decimales representados por su compañero.


• Discusión en grupo: ¿Cómo representaron los números decimales? ¿Qué dificultades encontraron al leer y escribir los números decimales?

Sesión 3 (Equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad):

• Actividad: Presentar diferentes números decimales y pedir a los alumnos que los representen usando modelos gráficos (árbol de descomposición, recta numérica, etc.).


• Juego en grupo: Los alumnos deben encontrar la equiv