Las tensiones en el siglo XX - El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional

jose wilver guzman
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad
Tema: Las tensiones en el siglo XX - El gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de análisis de la evolución de la política en México y los partidos políticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la importancia del gobierno de Manuel Ávila Camacho en la política de unidad nacional.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este periodo histórico y su relación con los partidos políticos en México.


Desarrollo:



  • Distribuir el material de lectura sobre el gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional.

  • Realizar una lectura en voz alta compartida y resaltar los puntos clave.

  • Fomentar el debate y la discusión sobre la importancia de esta política en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y resumirlas en un esquema o mapa conceptual.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar las circunstancias internacionales que influenciaron la política de unidad nacional.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anter