Introducción al tema

Constantino Contreras
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los hábitos saludables y su relación con el bienestar de los seres vivos.


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables.

  2. Presentar imágenes y videos que muestren diferentes hábitos saludables, como beber agua, comer frutas y verduras, hacer ejercicio, etc.

  3. Realizar una charla sobre la importancia de los hábitos saludables en nuestra vida y cómo contribuyen a nuestro bienestar.


Sesión 2: Conocimiento de hábitos saludables (45 minutos)


Objetivo: Conocer y comprender diferentes hábitos saludables para promover la alimentación y la hidratación saludable.


Actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes hábitos saludables escritos en ellas.

  2. Cada grupo debe investigar sobre el hábito asignado y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

  3. Realizar las presentaciones en el aula y fomentar la participación y el debate.


Sesión 3: Prácticas de hidratación saludable (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la práctica de la hidratación saludable a través de la creación de mensajes y carteles para promover la alimentación y la hidratación saludable en la escuela y la comunidad.


Actividad:



  1. Presentar ejemplos de mensajes y carteles que promuevan hábitos saludables relacionados con la hidratación.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear mensajes y carteles relacionados con la hidratación saludable.

  3. Cada grupo debe presentar sus mensajes y carteles al resto de la clase.

  4. Organizar una votación para seleccionar los mensajes y ca