Presentación del tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad

Gabi Diaz
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para comprender su impacto y proponer alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Breve explicación sobre qué es un problema o conflicto en la comunidad y su importancia.

    • Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.

    • Registro en el pizarrón de los problemas mencionados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos compartirán su opinión sobre los problemas y conflictos mencionados y su impacto en la comunidad.

    • Tarea: investigar y reflexionar sobre posibles alternativas de solución a los problemas mencionados.




Sesión 2: Elaboración de propuestas de solución (45 minutos)


Objetivo: Analizar diferentes alternativas de solución a los problemas de la comunidad y elaborar propuestas viables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de ejemplos de alternativas de solución a problemas similares en otras comunidades.

    • Trabajo en grupos pequeños: los alumnos analizarán los problemas mencionados en la sesión anterior y generarán propuestas de solución viables.

    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos compartirán sus p