Presentación del tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad
Gabi Diaz
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para comprender su impacto y proponer alternativas de solución viables.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".
Desarrollo (35 minutos):
- Breve explicación sobre qué es un problema o conflicto en la comunidad y su importancia.
- Dinámica de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.
- Registro en el pizarrón de los problemas mencionados.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: los alumnos compartirán su opinión sobre los problemas y conflictos mencionados y su impacto en la comunidad.
- Tarea: investigar y reflexionar sobre posibles alternativas de solución a los problemas mencionados.
Sesión 2: Elaboración de propuestas de solución (45 minutos)
Objetivo: Analizar diferentes alternativas de solución a los problemas de la comunidad y elaborar propuestas viables.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de ejemplos de alternativas de solución a problemas similares en otras comunidades.
- Trabajo en grupos pequeños: los alumnos analizarán los problemas mencionados en la sesión anterior y generarán propuestas de solución viables.
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: los alumnos compartirán sus p