Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Materia: Historia
Grado: Secundaria 2°

OBJETIVO: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesiones: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución de Independencia y el imperio español.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la llegada de la ilustración y la enciclopedia en Europa, y su influencia en las colonias americanas.


• Explicación sobre las causas que dieron origen al movimiento de independencia, resaltando la influencia de la ilustración y la enciclopedia.


• Explicación sobre el agotamiento del imperio español y su intento de mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Cierre:

• Realizar preguntas para reflexionar y debatir en grupo sobre la relación entre la revolución de independencia y el agotamiento del imperio español.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las gestas de resistencia en diferentes países latinoamericanos durante el periodo de independencia.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentar las tareas asignadas y resolver dudas.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes movimientos independentistas en América Latina, haciendo énfasis en las gestas de resistencia.


• Análisis de casos específicos de gestas de resistenc