Origen y circunstancias de la política de unidad nacional

Velediaz Yare
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, las contextualiza internacionalmente y reconoce en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia (Secundaria 2º): Las tensiones en el siglo XX - Gobierno de Manuel Ávila Camacho y la política de unidad nacional


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Ubicar en el gobierno de Manuel Ávila Camacho el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional, contextualizarla internacionalmente y reconocer en esta política un elemento para la institucionalización y legitimación del Estado mexicano durante el siglo XX.


Problemática interdisciplinar: Comprender los problemas sociales del país en el momento en que se institucionalizó el poder.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los problemas sociales presentes en México durante el siglo XX.

  • Introducir el concepto de política de unidad nacional y mencionar su importancia en la institucionalización y legitimación del Estado mexicano.

  • Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema principal.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Origen y circunstancias de la política de unidad nacional (50 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una ficha informativa con los antecedentes y contexto histórico del gobierno de Manuel Ávila Camacho.

  • Plantear el problema: ¿Cómo surgió la política de unidad nacional en el gobierno de Manuel Ávila Camacho y cuáles fueron sus circunstancias?

  • Los grupos deberán analizar la información de la ficha y elaborar un mapa conceptual que explique el origen y las circunstancias de la política de unidad nacional.

  • Cada grup