"Descubriendo las convenciones de la escritura en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título: "Descubriendo las convenciones de la escritura en nuestra comunidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausentismo escolar por falta de compromiso de padres y tutores (30% de la población escolar)

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de la escritura en la cotidianidad

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la escritura en la vida diaria.


• Diálogo y reflexión sobre las ventajas de saber leer y escribir correctamente.


• Actividad práctica: Observación y registro de convenciones de la escritura presentes en el entorno escolar y comunitario.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo letras y números en textos cotidianos

• Revisión de la situación problemática planteada en la sesión anterior y búsqueda de soluciones.


• Actividad práctica: Identificación y clasificación de letras, números y otros signos en diferentes tipos de textos (anuncios, carteles, envases, etc.).


• Elaboración de un mural con las convenciones de la escritura encontradas.

Sesión 3:
Tema: Trabajo en equipo para crear textos cotidianos

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la importancia de la escritura en la cotidianidad.


• Actividad práctica: Diseño y elaboración de textos (cartas, avisos, invitaciones, etc.) utilizando las convenciones aprendidas.


• Socialización de los textos cread