Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

STHEPANIE VILLA
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Tema: Reducir el nivel de contaminación y basura dentro y fuera de la escuela.


Objetivo (PDA): Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: El docente iniciará la clase planteando el problema de la contaminación y basura dentro y fuera de la escuela. Se generará una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  • Investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y buscarán información sobre los tipos de contaminación y los impactos negativos que tienen en el entorno natural y social.

  • Análisis de la información: En grupo, los estudiantes analizarán la información recopilada y buscarán posibles soluciones para reducir la contaminación y basura.


Sesión 2:



  • Reflexión: Los estudiantes compartirán sus ideas sobre posibles soluciones y realizarán una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y el entorno social.

  • Plan de acción: En grupo, los estudiantes diseñarán un plan de acción para reducir la contaminación y basura dentro y fuera de la escuela. Este plan incluirá actividades específicas y responsabilidades para cada estudiante.

  • Presentación de los planes: Cada grupo presentará su plan de acción ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Implementación de los planes: Los estudiantes llevarán a cabo las actividades planificadas en sus planes de acción. Estas actividades pueden incluir la recolección de basur