Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Letra y canto del Himno Nacional Mexicano. Símbolos patrios. Honores a la bandera. Canciones típicas de la época de independencia. Vocalizar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de la problemática a abordar: Letra y canto del Himno Nacional Mexicano, símbolos patrios, honores a la bandera.


• Actividad: Lectura y análisis de la letra del Himno Nacional Mexicano.


• Discusión en grupo sobre los símbolos y significados presentes en la letra del himno.


• Cierre de la sesión con reflexiones y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación sobre los símbolos patrios de México y su importancia.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o presentación oral.


• Reflexión sobre la importancia de los símbolos patrios en la identidad y sentido de pertenencia.


• Cierre de la sesión con preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Análisis y estudio de las canciones típicas de la época de independencia en México.


• Escucha y discusión de las canciones típicas.


• Identificación de las características musicales y líricas de dichas canciones.


• Refl