Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Tema: Comunidades y su uso de objetos y materiales propios de su cultura

Objetivo (PDA): Reconoce que las comunidades usan de diferente manera los objetos y materiales propios de su cultura: elaboran artesanías con papel, barro o arcilla, elaboran textiles, ropa y hacen bordados con diferentes materiales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando que vamos a explorar cómo las comunidades utilizan objetos y materiales propios de su cultura.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los niños sobre los objetos y materiales que utilizan en su vida diaria.


• Actividad principal: Observar imágenes de diferentes comunidades y sus objetos y materiales característicos. Los alumnos comentarán y discutirán cómo creen que utilizan dichos objetos y materiales.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y destacar la importancia de conocer las diferentes formas de utilizar objetos y materiales en las comunidades.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad cercana. Cada grupo investigará cómo utilizan objetos y materiales propios de su cultura. Pueden realizar entrevistas, visitas a artesanos locales, o buscar información en libros y medios digitales.


• Actividad práctica: Cada grupo realizará una presentación para compartir con el resto de la clase lo que han descubierto. Pueden utilizar imágenes, objetos o materiales para ilustrar su i