Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno comparta una idea, gusto, necesidad, posibilidad, interés, deseo o experiencia personal.

Fase de desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


2. Realizar una actividad individual en la cual los alumnos escriban en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de aprendizaje servicio en la cual deban realizar una actividad que les permita descubrir una nueva potencialidad.


4. Los grupos deberán planificar y ejecutar la actividad, tomando en cuenta la resistencia al trabajo colaborativo como un problema a enfrentar.

Fase de cierre:

1. Cada grupo debe compartir con la clase su experiencia en la actividad y cómo lograron superar la resistencia al trabajo colaborativo.


2. Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto puede favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


3. Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos escriban en un papel una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2 a 5: Repetir las fases de inicio, desarrollo y cierre