Introducción al concepto de equidad de género

VIRIDIANA ORIHUELA
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género


Objetivo: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de equidad de género y su relación con la discriminación y la violencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar una definición clara y concisa de equidad de género y explicar cómo se relaciona con la identidad y el género.

  4. Mostrar ejemplos de situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género en diferentes ámbitos (escuela, comunidad, medios de comunicación, etc.).

  5. Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las formas de violencia relacionadas con la identidad de género y cómo pueden prevenirlas.

  6. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de roles y estereotipos de género presentes en su entorno.


Sesión 2:
Tema: Roles y estereotipos de género en la sociedad


Objetivo: Identificar y analizar los roles y estereotipos de género presentes en la sociedad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejemplos recopilados.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre los roles y estereotipos de género identificados, haciendo hincapié en cómo pueden limitar las oportunidades y generar discriminación y violencia.

  3. Presentar ejemplos de personas que han desafiado los roles y estereotipos de género en diferentes ámbitos (ciencia, deportes, política, etc.) y destacar sus logros.

  4. Dividir a