Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Gabi Diaz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través de la resolución de conflictos y la exposición artística"


Objetivo general: Promover el pensamiento lúdico, estratégico y creativo de los alumnos a través de la planificación e implementación de estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para incrementar la efectividad de su actuación.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los conflictos más comunes en la escuela o en casa.

  2. Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto hacia las ideas de los demás.

  3. Desarrollar habilidades de resolución de problemas y toma de decisiones.

  4. Estimular la creatividad y expresión artística.

  5. Promover la equidad de género y la inclusión en todas las actividades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas y conflictos.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas en su entorno escolar o familiar.

  • Reflexión en grupo: Comentar y discutir los diferentes conflictos mencionados por los alumnos y destacar la importancia de buscar opciones efectivas para resolverlos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de la problemática: Formar equipos de trabajo y asignarles a cada uno un conflicto específico identificado en la sesión anterior.

  • Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar sobre el conflicto asignado y analizar posibles estrategias para resolverlo.

  • Planteamiento de soluciones: Cada equipo deberá presentar al resto