Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Laura Martina Patricia González
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre de la escuela: Escuela Primaria "Los Sabios"
Grado: 6º de primaria
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Uso de circuitos eléctricos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
- Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los clasifiquen según su conductividad eléctrica.
- Reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de conducción o aislamiento de los materiales identificados por los alumnos.
- Cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden relacionar la conductividad eléctrica con la transformación de la energía.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales y herramientas necesarias para construir circuitos eléctricos simples.
- Experimentación: Pedir a los grupos que realicen diferentes pruebas con los circuitos eléctricos, como agregar o quitar componentes, cambiar la longitud de los cables, etc., y registren sus observaciones.
- Discusión grupal: Comentar los resultados obtenidos por cada grupo y generar una reflexión sobre cómo se transforma la energía eléct