Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y autoconocimiento

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Actividad de autoconocimiento: Los alumnos deberán reflexionar sobre su entorno y identificar situaciones de riesgo social que puedan observar en su comunidad.


• Plenaria: Los alumnos compartirán sus reflexiones y se realizará una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo social

• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Recopilación de datos: Cada grupo deberá recopilar información sobre las situaciones de riesgo social identificadas, incluyendo datos estadísticos si es posible.


• Plenaria: Los grupos presentarán sus hallazgos y se generará una discusión en clase.

Sesión 3: Estrategias de prevención

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre posibles estrategias de prevención para las situaciones de riesgo social identificadas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y elaborarán un plan de acción para prevenir las situaciones de riesgo social.


• Plenaria: Cada grupo presentará su plan de acción y se realizará una retroalimentación colectiva.

Sesión 4: Fortalecimiento de habilidades socioemocionales y evaluación

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