Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no conocen los números del 1 al 10.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Introducción de los números del 1 al 10 a través de tarjetas o imágenes.


• Exploración de los números a través de juegos y actividades lúdicas, como el juego de la lotería numérica.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para realizar en casa, que consiste en identificar y contar objetos numéricos en su entorno.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción de la noción de cantidad y relación numérica a través de ejercicios prácticos, como contar objetos en el aula y establecer comparaciones.


• Juego de clasificación de objetos por cantidad.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y su relación con el entorno.


• Asignación de una tarea para realizar en casa, que consiste en contar objetos en diferentes situaciones cotidianas.

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