Relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º - Tema: Relatos en inglés sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la narración oral en inglés, que evalúe la fluidez, la pronunciación, la estructura gramatical y el contenido del relato.


2. Lista de verificación para evaluar la comprensión lectora y escrita a través de una actividad de lectura y escritura de un relato en inglés.

Sesión 1 - Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: "Relatos en inglés sobre sucesos significativos"


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales y pedir a los alumnos que las describan en inglés.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos entrevistar y narrar sucesos significativos en inglés?"

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de un relato en inglés: presentación, desarrollo y conclusión.


• Presentación de vocabulario relacionado con sucesos significativos y narración en inglés.


• Actividad de comprensión oral: Escuchar relatos en inglés sobre sucesos significativos y responder preguntas de comprensión.


• Actividad de práctica oral: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán y narrarán sucesos significativos personales en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los re