Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivar a los estudiantes con ejemplos de problemas reales que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Plantear una pregunta guía para despertar la curiosidad de los estudiantes: "¿Cómo puedes utilizar una ecuación lineal para resolver problemas de la vida cotidiana?"

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que puedan ser resueltas con ecuaciones lineales.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y propongan una ecuación lineal que represente el problema.


• Permitir que los estudiantes trabajen en sus grupos y discutan posibles soluciones.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su solución y explique su proceso de resolución.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de la modelización matemática y cómo las ecuaciones lineales pueden resolver problemas de la vida real.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema que requiera la resolución de una ecuación lineal.


• Generar una discusión sobre posibles estrategias para resolver el problema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en parejas y asignarles