Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Nivel socioeconómico bajo, violencia familiar.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y cómo su propuesta creativa puede ayudar a promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad.


• Discusión y reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en su comunidad y cómo estas reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística. Fomentar la participación y escuchar las experiencias de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural o artística en particular presente en su comunidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a miembros de la comunidad.


• Exposición: Cada alumno presentará brevemente los resultados de su investigación y compartirá con el grupo las características y particularidades de la manifestación cultural o artística elegida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la diversidad: Promover un debate en el aula sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística. Fomentar el respeto y la tolerancia hacia las diferentes manifestaciones culturales presentes