Interculturalidad y sustentabilidad - Cuidando nuestro entorno

YAZMIN FLORES
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad - Cuidando nuestro entorno


Objetivo: Comprender la importancia de las prácticas de los pueblos originarios y otras culturas para reducir el impacto negativo en el medio ambiente y promover acciones colectivas que contribuyan al bienestar y protección de la naturaleza.


PDA: Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Realizar una breve actividad motivadora relacionada con la importancia del cuidado del agua en el hogar y en la escuela.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre el tema de interculturalidad y sustentabilidad, enfocándose en cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas que los alumnos conocen relacionadas con la interculturalidad y la sustentabilidad.

  • Reflexión guiada: Mediar una conversación sobre la importancia de estas prácticas para el cuidado de la vida, la Tierra y las personas.

  • Cierre: Plantear la tarea de investigar sobre prácticas sustentables de algún pueblo o cultura, y su relación con el medio natural y social.


Sesión 2: Presentación de los hallazgos y acciones colectivas (45 minutos)



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