Composición del Universo y Sistema Solar.

Rigoberto Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Composición del Universo y Sistema Solar" en Aula para alumnos de Secundaria 2º:


Sesión 1:


Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Fase de Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta unidad: el desconocimiento de los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el universo y su composición, y cuáles son sus dudas e interrogantes.

  • Mostrar vídeos o imágenes que muestren las maravillas del universo y generar una reflexión en torno a ello.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de universo y su composición.

  • Introducir el método de aprendizaje por indagación y explicar cómo se llevará a cabo durante la unidad.

  • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un conjunto de preguntas de investigación relacionadas con el tema.

  • Brindar materiales, como libros, revistas y acceso a internet, para que los estudiantes investiguen y respondan sus preguntas.

  • Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras investigan.


Fase de Cierre:



  • Cada equipo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Se promoverá la reflexión y se abrirá un espacio para aclarar dudas o plantear preguntas adicionales.

  • Hacer una síntesis de los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición, destacando los aspectos más relevantes.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre un avance r