La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indagar sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar las aportaciones de Darwin como explicaciones fundamentales sobre la adaptación de los seres vivos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


2. Presentación oral en la que los alumnos reflexionen acerca de los cambios en los conocimientos científicos a lo largo del tiempo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes especies de seres vivos y preguntar a los alumnos si creen que todas ellas han existido desde siempre. Generar una breve discusión.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia en los ecosistemas.


• Introducción a las aportaciones de Darwin y Wallace en la explicación del origen de la biodiversidad.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán las principales aportaciones de Darwin y Wallace y las anotarán en una ficha.

Cierre:

• Puesta en común de las aportaciones investigadas por cada