Introducción al tema y exploración de objetos del entorno

Paty Diaz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos observarán y manipularán objetos del entorno para explorar sus características.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Explicar a los alumnos que aprenderemos a clasificar objetos y a experimentar con ellos para conocer sus características.

  2. Dinámica: Juego de adivinanzas con objetos del entorno. Se mostrarán diferentes objetos y se describirán sus características para que los alumnos adivinen de qué objeto se trata.

  3. Exploración de objetos del entorno: En grupos pequeños, los alumnos tendrán diferentes objetos del entorno para que los observen y manipulen. Se les pedirá que describan sus características: forma, tamaño, textura, color, etc.


Sesión 2: Clasificación de objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos del entorno según sus características.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido sobre las características de los objetos del entorno.

  2. Presentación de la clasificación: Explicar a los alumnos que los objetos se pueden clasificar según sus características comunes. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de clasificaciones (por forma, color, tamaño, etc.).

  3. Juego de clasificación: Los alumnos tendrán una serie de objetos del entorno y deberán clasificarlos según las características que elijan. Se les guiará para que identifiquen las características comunes y las utilicen para clasificar los objetos.


Sesión 3: Experimentación con objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos experimentarán con dife