Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos el objetivo de la clase y se les hará preguntas para conocer sus conocimientos previos sobre celebraciones y conmemoraciones.


2. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con celebraciones y conmemoraciones de la comunidad, como por ejemplo el Día de la Independencia.


3. Conversación en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que compartan lo que entendieron del significado de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad. Luego, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y valorar las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.

Actividades:

1. Visita a un museo local: Se organizará una visita al museo de la comunidad donde los alumnos podrán apreciar diferentes obras de arte y objetos relacionados con la historia y cultura local.


2. Observación y reflexión: Los alumnos observarán las obras y objetos del museo y se les pedirá que compartan lo que les llamo la atención y lo que aprendieron sobre la historia y cultura de la comunidad.

Sesión 3:
Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

Actividades:

1. Investigación en grupos: Se formarán grupos y a cada grupo se le asignará una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad. Los alumnos deberán investigar sobre el origen, significado y actividades relacionadas con dicha celebración o conmemoración.


2. Presentación oral: Cada grupo presentará su investigación a la clase