Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

SERGIO GALLARDO
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y reflexiona sobre información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Objetivo: Reconocer y reflexionar sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de empaques (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de analizar los empaques y anuncios publicitarios.

  • Breve conversación sobre los productos que consumen y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.

  • Actividad: los alumnos traerán diferentes empaques de productos y los analizarán en grupos pequeños. Deben identificar la información que contienen y compartir sus observaciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes anuncios publicitarios de productos.

  • Actividad: los alumnos analizarán los anuncios en grupos y discutirán sobre cómo influyen en nuestras decisiones de compra. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Intercambio de comentarios sobre empaques y anuncios (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: los alumnos formarán parejas y compartirán los empaques y anuncios que analizaron en las sesiones anteriores. Deben intercambiar comentarios y reflexionar sobre la información que contienen. Luego, cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 4: Relación entre empaques, anuncios y signos de puntuación (45 minutos)



  • Explic