Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Patricia Yazmín Juárez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de las historias familiares de los alumnos y fomentar su compartición.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Explicación de las características de una historia (inicio, desarrollo y final).

  • Ejemplificación de una historia personal utilizando viñetas de dibujo y texto.

  • Asignación de la tarea: que los alumnos piensen en una actividad o evento relevante en su vida y lo escriban brevemente para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Compartición de las historias personales escritas por los alumnos.

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para analizar y ordenar las historias en el formato de viñetas.

  • Asistencia a los grupos para brindar apoyo y guía en la creación de las viñetas.

  • Tarea: que los alumnos terminen de crear las viñetas de su historia personal para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Exposición de las viñetas creadas por los alumnos.

  • Retroalimentación y comentar