Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas

• Presentación del tema y conversación sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).


• Realización de una actividad lúdica donde los niños deben identificar las emociones en diferentes situaciones (juegos de roles).


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones

• Repaso de las emociones básicas aprendidas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones y preguntas a los niños para que expresen cómo se sienten en cada una de ellas.


• Realización de una actividad artística donde los niños deben dibujar o hacer una manualidad que represente una emoción específica.


• Compartir y explicar las obras de arte con el grupo.

Sesión 3:
Tema: Empatía y comprensión de las emociones de los demás

• Conversación sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y tratar de comprender sus emociones.


• Juego de roles donde los niños deben representar diferentes situaciones y emociones, y los otros deben adivinar qué emoción están mostrando.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y cómo se pueden usar las emociones para entender a los demás.

Sesión 4:
Tema: Vínculos afectivos

• Conversación sobre la importancia de establecer vínculos afectivos con los demás.


• Realización de una actividad donde los niños deben cre