Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos crearán textos poéticos con formas gráficas e incentivarán la lectura de poemas gráficos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias y vivencias de los alumnos en relación a sus familias, escuela y comunidad.


• Breve explicación sobre los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos literarios presentes en los ejemplos.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir un pequeño texto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Compartir y leer en voz alta los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar